Сторінки із теґом Topic.

Знижки на курси іспанської мови весною у Валенсії

Професійна мовна школа у Валенсії, партнер освітньої агенції Вивчай!, акредитована Інститутом Сервантеса, офіційний центр складання іспиту DELE та офіційний центр складання іспитів для отримання сертифікатів від Торгової Палати Мадриду (офіційні сертифікати бізнес-іспанської, іспанської для туризму і для сфери здоров'я) надає знижку 10% на вартість інтенсивного курсу іспанської від 20 уроків на тиждень для навчання весною. Для отримання знижки потрібно забронювати курс навчання до 25 травня 2019 з початком навчання у період 24 березня-6 червня.

курси іспанської весноюМінімальна тривалість навчання — 1 тиждень.

Навчатися можна у тому числі тим, хто лише починає вчити іспанську.

Увага! Навчання у школі можна поєднати з сімейним відпочинком, адже у школі навчають також дітей. Діти вивчають іспанську у той самий час, коли і дорослі, але в інших групах відповідно до свого рівня іспанської і віку. Вікові категорії дитячих курсів — 4-6, 7-11 і 12-15 років.

Приклади економії за рахунок знижки:

Курси для дорослих

  • 2 тижні навчання, 20 уроків на тиждень іспанської — 315 283,5 євро;
  • 4 тижні навчання, 20 уроків на тиждень іспанської — 615 553,5 євро.

Дитячі курси (за умови навчання одного чи двох батьків на інтенсивних курсах)

  • 2 тижні навчання, 20 уроків на тиждень іспанської — 390 351 євро;
  • 4 тижні навчання, 20 уроків на тиждень іспанської — 780 702 євро.

мовні курс у валенсіїПроживати під час навчання можна у приймаючих сім’ях або окремих апартментах.

Вивчення іспанською саме весною у місті Валенсія незабутнє та дуже колоритне для дослідження іспанської культури. У березні у Валенсії починає теплішати, середня температура повітря піднімається у березні-травні до 19-25°C, коли вже навіть можна засмагати на чудових середземноморських пляжах (багато з яких отримали нагороди Blue Flags за чистоту й оснащення), у тому числі на одному з найбільших і найкращих пляжів у Європі Malvarrosa. Весна у Валенсії — це сезон фестивалів і свят. У період 11-21 квітня тут, саме у морському районі міста Grau-Cabanyal, цілий тиждень проходитимуть костюмовані паради і святкування релігійного Semana Santa Marinera (Морського страсного тижня).

За подальшими деталями щодо організації навчання на курсах іспанської мови зі знижкою звертайтесь, будь ласка, до агенції  Вивчай! за тел. 044 362 73 63, 097 258 59 39, 050 012 96 03, 063 601 90 30.

Про Selectividad, навчання в Університеті Валенсії та роботу в Іспанії. Інтерв'ю з Владиславом

вища освіта в іспаніїЧастина клієнтів освітньої агенції Вивчай! розпочинає вищу освіту в Іспанії, а саме навчання на бакалавріаті, з підготовчих курсів до здачі спеціального вступного тесту Селективідад (Slectividad) (аналог українського ЗНО) для вступу в державний університет Іспанії. Проте, щоб правильно обрати школу підготовки до Selectividad, освітні радники Вивчай! аналізують вимоги програми та університету (-ів), куди планує вступати клієнт, також набір предметів, до яких буде готуватися студентe. Деякі наші клієнти готуються до екзамену саме у мовній школі Hispania, що у Валенсії, партнерові Вивчай!. Тут ми познайомилися з Владиславом з України, який зараз працює у школі та навчається в Університеті Валенсії (Universitat de Valencia), і задали йому ряд питань про навчання, особливості вступу та проживання у Валенсії. Дякуємо Владиславу за цікаву розповідь і корисну інформацію для всіх, хто мріє отримати вищу освіту у державному університеті в Іспанії.

1. Владе, чому Ви вирішили вступати на бакалавріат в Іспанії, яку спеціальність обрали і чому? Яким чином Ви підготувалися до вступу, на якому рівні була Ваша іспанська мова при вступі?

Чому Іспанія: в цілому, тому що мав велику любов до цієї країни. Після 10-го класу я почав вивчати іспанську мову — самостійно і з репетитором. В 11-му класі було питання вибору країни для навчання. Стояли варіанти: Польща, Чехія, Англія. В одній освітній агенції ми отримали консультацію щодо Іспанії і зупинилися з батьками саме на цій країні. Вже на той момент я мав дуже високий рівень іспанської, почав готуватися до іспиту Selectividad в одній зі спеціальних шкіл Мадриду. Але курси були для іспанців. Я був єдиним іноземцем в групі. Після чотирьох місяців навчання я складав іспит і не склав його. Знайомий порадив інші курси в школі у м. Валенсія. Я почав навчання на курсах у цій школі, Hispania, восени 2014 року (мій рівень іспанської був С1). Влітку 2015 року складав іспит Selectividad другий раз (складав 5 предметів: іспанська мова з акцентом на морфології, синтаксисі, аналізі текстів; історія Іспанії; історія мистецтв; англійська мова; економіка), отримав остаточний бал 8,4. З таким балом я вступив на бакалавріат в Університет Валенсії на програму Administración y Dirección de Empresas (Адміністрування і управління підприємствами). Я обрав цю програму, тому що така спеціальність дає можливість працювати в різних сферах. Протягом навчання на цій програмі студенти вивчають економіку, фінанси, маркетинг, математику, стратегічне управління. Це — міждисциплінарна спеціальність, і в Іспанії такі спеціалісти популярні.

2. Коли отримуєте диплом бакалавра?

Зараз я на четвертому році навчання, але вивчаю предмети ІІІ курсу, оскільки студенти, які працюють, мають можливість щороку вчити менше предметів. Таким чином тривалість навчання більшає. Я влаштувався в мовну школу (в якій готувався до іспиту) працювати у відділі маркетингу після завершення ІІ курсу. Планую закінчити навчання в наступному академічному році (2019-2020). Стажування, яке є в навчальному плані, я не буду проходити, так як школа, в якій я працюю зараз, і університет підпишуть договір, і я буду продовжувати працювати в школі. Це буде зараховано як стажування.

вища освіта в іспанії

3. Яка система оцінювання? Які наслідки нескладання певного предмету? Яким чином можна його перескласти?

В Іспанії знання студентів оцінюються за 10-бальною шкалою. Якщо студент отримує за предмет від 9 до 10 балів — це "Matricula de honor ", що означає, що на наступний рік студент не буде оплачувати один предмет. Протягом семестру є поточні завдання, різні типи проектів (самостійні, роботи в групі, презентації робіт), і, як правило, вони оцінюються на 3 бали з 10. Фінальний іспит оцінюється на максимально 7 балів (потрібно набрати мінімум 3,5 з 7 балів — 50%). Щоб скласти предмет, потрібно набрати 5 балів з 10. Якщо студент отримує менше 5 балів, тоді предмет не зданий. Проте, є можливість перездати предмет на наступній сесії. Якщо студент не складає на другій сесію, цей предмет переноситься на наступний рік, і, як покарання, студент оплачує удвічі вищу вартість проходження цього предмету в наступному році.

4. Як організований процес навчання? Ви навчаєтеся зранку чи у другій половині дня?

Навчання відбувається чотири дні на тиждень. Те, який саме день вільний від навчання, залежить від розкладу тих предметів, які обрав студент під час Matrícula — вибору предметів і реєстрації перед початком навчання в спеціальній електронній системі університету. Під час Matrícula, наприклад, на моїй програмі можна обрати групу з певною мовою викладання конкретного предмету (іспанською, валенсійською або англійською), групу з певного предмету з ранковими чи вечірніми заняттями. Matrícula починається наприкінці липня і триває 4-5 днів. Пріоритет щодо вибору груп для навчання на конкретних предметах мають студенти з вищими балами. В цьому році я обрав групи з усіх предметів з вечірніми годинами навчання.

вища освіта в іспаніївища освіта в іспанії

5. Які предмети були найцікавіші для Вас, які навпаки, менше цікаві і чому? Наведіть, будь ласка, приклади завдань з певних предметів.

На моїй програмі всі предмети діляться на чотири блоки: економіка, фінанси, маркетинг, управляння. Мені подобається коли викладають "вчителі-практики", тобто підприємці, власники компаній, які можуть поділитися своїм досвідом, пояснити матеріал на прикладах цікавих кейсів. Наприклад, викладач предмету “Економіка Європейського Союзу” — співвласник компанії у сфері винного бізнесу.

Є предмети — такі як статистика, математика, математичне програмування, на яких дуже багато формул, теорій, прорахунків; для мене вони менш цікаві. Наприклад, на математичному програмуванні нас навчали працювати в спеціальній програмі Sistema General de Modelaje Algebraico (GAMS), яка потрібна для оптимізації складних процесів діяльності компаній і управління даними.

З усіх предметів мені найбільше допоміг маркетинг, тому що я зміг застосувати отримані знання з цього предмету на практиці. Але інші предмети не менш важливі, оскільки вони розширюють компетенції в усіх сферах роботи компанії, наприклад такі предмети як ринкове право, фінансування, управління міжнародними компаніями. До речі, на цьому курсі з усіх предметів, які є на вибір (предмети по спеціалізації, яку обирає студент), я обрав три предмети зі сфери маркетингу: поведінка споживачів, комерційна дистрибуція, комунікації в маркетингові.

Іншим дуже цікавим предметом для мене був предмет “Стратегії в маркетингу”. На цьому курсі одним із завдань, які ми виконували в групі, було провести аналіз маркетингових стратегій в компанії з певної сфери діяльності. Наша підгрупа (5 студентів) обрала для аналізу компанію зі сфери освіти і виконала це завдання на прикладі мовної школи, в якій я працюю. Ще, як приклад, на “Стратегічному управлянні” завданням для роботи в групі був аналіз кейсу щодо управління одним з торгових центрів у м. Валенсія.

6. А які навички довелося розвивати (коли Ви опинилися в новому середовищі — для навчання і працевлаштування)?

Перш за все довелося розвивати навичку “робота в команді”. В університеті протягом всього навчання на різних предметах дуже багато роботи в групі, потрібно вміти застосовувати лідерські вміння, відповідально і самостійно шукати рішення проблем, вміти обґрунтувати свої рішення і презентувати. На цьому етапі застосовується вміння говорити на публіку, що досить не легко. І над розвитком цього вміння я теж працював.

вища освіта в іспанії

7. Який Ваш досвід пошуку роботи як студента бакалавріату в Іспанії? Які навички шукають роботодавці у Вашій професійній сфері — маркетингові, в Іспанії при влаштуванні на роботу студентів?

На другому році навчання я працював в агенції з нерухомості. Після завершення ІІ курсу, я влаштувався працювати у відділ маркетингу мовної школи Hispania у Валенсії. Для влаштування як у першу, так і у другу компанію на роботу я проходив співбесіду з керівництвом компаній. Під час першої роботи я розвинув комунікативні навички, необхідні для успішного спілкування з клієнтами. Це було перевагою для отримання робочого місяця у сфері маркетингу (де необхідно спілкуватися з клієнтами і партнерами школи з різних країн). Іншими навичками, які необхідні для працевлаштування ,є професійний рівень володіння іспанською і англійською мовами, а також російською, яка може знадобитися у сфері туризму, освіти, нерухомості і гастрономії саме в Іспанії.

Дякуємо за відповіді, Владе.  

Нагадуємо, що освітня агенція Вивчай! надає повну консультаційну допомогу у вступі в університи Іспанії, у тому числі на підготовчі програми, та в отриманні візи з метою навчання. За додатковими деталями звертайтеся, будь ласка, до агенції Вивчай! за тел. 044 362 73 63, 097 258 59 39, 050 012 96 03, 063 601 90 30.

Від магістратури в Іспанії до роботи в Німеччині у сфері логістики. Інтерв'ю з випускниками університету в Барселоні

магістратура іспанія

У 2016 році освітні радники Вивчай! допомогли Катерині і Дмитру вступити на англомовну магістерську програму в Universitat Autònoma de Barcelona (Автономний університет Барселони) в Іспанії та отримати студентські візи для навчання. Що цікаво, навчання на їхній програмі Logistics and Supply Chain Management (Менеджмент логістики та постачання) проходило у трьох університетах у трьох різних країнах — Universitat Autònoma de Barcelona (Автономний університет Барселони) в Іспанії, Riga Technical University (Ризький технічний університет) у Латвії та Technische Hochschule Wildau (Технічний університет Вільдау) у Німеччині. Катя розповіла нам про те, як проходило навчання в цих країнах, які були відмінності, а також про можливості та необхідні знання і навички для працевлаштування після завершення їхньої програми з логістики.

Крім того, ще від самого початку навчання, Катя і Діма ведуть відео-блог DosBlog Channel, де вони розповідають про своє життя в Європі, подорожі і дають багато корисних порад.

1. Катю, зі студентами з яких країн ви навчалися?

Так як навчання проводилося англійською мовою, то нам пощастило бути в дуже інтернаціональній групі. В нас були студенти з Португалії, Фінляндії, Коста-Ріки, Еквадору, США, Індонезії, Індії, Ірану та Туреччини. У нас була можливість пізнати різні культури світу, навіть не подорожуючи.

магістратура іспанія

2. Як організований навчальний процес? Які завдання виконуються на заняттях? Наведіть, будь ласка, приклади завдань, які виконують студенти? 

Навчальний процес організований наступним чином: завжди є лекції та практичні заняття, що нагадує українську систему освіти, але різниця в підході до складання навчальної програми та системі оцінювання знань студента. Немає перевірки конспектів, самостійних чи контрольних робіт, нікого не цікавить присутність на заняттях. Є багато групових проектів, де кожен студент має змогу попрацювати в команді над спільним завданням і застосувати знання, здобуті під час лекцій. Іноді були екзамени. Але в основному ми мали велику кількість проектів у групах, які потрібно було презентувати, тому у нас було дуже багато презентацій та виступів, що навчило нас не боятися аудиторії. Маємо визнати, що на початку було складно боротись зі страхом виступів на публіці, оскільки раніше в нас такого досвіду не було. Практичні заняття включали в себе роботу з різними програмами, що застосовуються в індустрії. Іноді це були заняття в спеціально обладнаних кімнатах, що імітують реальні умови праці, або ж гра-симулятор діяльності компанії, що передбачає аналіз великої кількості даних. Загалом було багато цікавої інформації та корисних практичних завдань.

В Іспанії був проект зі збирання робота Lego. Метою проекту було дати студентам розуміння принципів роботи роботизованих елементів. Нашим завданням було зібрати робота та запрограмувати його на виконання конкретних дій в певних умовах. Також, було декілька проектів з аналізу інформації на надані теми, що нагадує реферати в наших університетах, але ключовий етап був саме в презентації зібраної інформації перед групою, а не в самій надрукованій роботі.

В Німеччині на практичних заняттях ми працювали в новій для нас програмі із симуляції. Потім нам задали зробити проект зі створення симуляції реального підприємства з конвеєрними системами. Нашою задачею було розрахування часу та обсягів роботи кожного елементу, що знаходився на підприємстві; визначення вузьких місць у системі; і пропозиції щодо вирішення проблеми за допомогою відтворення ідей на проекті симуляції. І звичайно захист проекту у формі презентації всією командою. До речі, наша українська команда (нас було троє українців у групі) отримала найвищий бал за цей проект і загалом серед групи ми були одними з найсильніших студентів.

3. Які предмети вам сподобалися найбільше? Чи були предмети не цікаві, не потрібні, на вашу думку?

Загалом непотрібних предметів не було, але звичайно були викладачі, що не могли зацікавити студента. Так як наша програма включала в себе навчання у трьох університетах в різних країнах, то нам здалось, що спосіб викладання предметів у Ризькому технічному університеті дещо застарілий і не викликає зацікавленості студента. Були нецікаві лекції з простою "начиткою" матеріалу і не зовсім зрозумілі практичні заняття. В Німеччині, наприклад, було дуже цікаво і корисно все, але дуже багато проектів. В нас буквально не було часу на відпочинок, оскільки постійно була робота над університетськими проектами. Хоч заняття були лише 3-4 дні на тиждень, але тривали вони 6-8 годин на день. На вихідних доводилось збиратись проектними групами, щоб виконати завдання.

4. Які особливості навчання і студентського життя у тих країнах, де проходила навчання протягом цих двох років? В чому відмінності навчання?

Відмінностей досить багато. В Іспанії заняття тривали лише першу половину дня, і було не дуже багато проектів, тому було багато вільного часу для подорожей та розваг. До того ж в Іспанії багато вихідних і канікул, іспанці не дуже люблять працювати :). Ми і багато наших одногрупників жили в гуртожитку, що знаходився за Барселоною, де ми регулярно збирались на вечірки. До речі, гуртожитки в Іспанії хороші, і можна без проблем приводити друзів, тому що ніяких консьєржів немає. І загалом студентське містечко добре організоване. Є футбольне поле, басейн, спортзал, кімнати для перегляду фільмів, та пару разів на місяць організовуються маленькі фестивалі. Було цікаво.

В порівнянні з Іспанією, в Німеччині на нас чекало велике випробування, тому що, як ми вже казали, навчання було дуже інтенсивне. Також, нас здивувало, що німецький гуртожиток був далеко від університету, і там загалом було важко поселитись, тому що кількість вільних місць на поселення дуже обмежена.

магистратура в испании

5. Яка система оцінювання і як організовані іспити, у якому форматі проходять?

Іспитів за все навчання в нас було лише два. Один в Іспанії і один в Німеччині. Загалом іспити проводяться за ініціативи викладача, тому все залежить від нього. Усних іспитів немає, все у письмовій формі і, як правило, це — тестові та відкриті питання. А от в оцінюванні відмінності є. Як правило, нас оцінювали за 10-ти бальною шкалою, де 10 — найвища оцінка, а все, що нижче 5 — непрохідний бал. Тільки в німецькому університеті іноді викладачі ставили оцінки за 5-ти бальною шкалою, де 5 — найнижча оцінка, а 1 — найвища.

6. Чи було у Вас стажування? Чи ви підпрацьовували під час навчання, поясніть яка ситуація з роботою для студентів в Іспанії та в інших країнах, де ви навчалися.

Під час навчання ми не стажувалися, і ні один зі студентів нашої групи цього не робив, оскільки не було часу на роботу. Стажування можливе під час останнього семестру — написання дипломної роботи. Студентська віза дає можливість працювати з обмеженою кількістю годин, і на час дії візи можна знайти internship. Найпростіше знайти роботу в Німеччині, тому що є багато зацікавлених в студентах компаній, що пропонують стажуватись від 3-6 місяців. В Іспанії з цим складніше для іноземців через високий рівень безробіття, але якщо підійти до пошуку серйозно та заздалегідь, то можна знайти хороші вакансії. Потрібно мати на увазі, що для стажування в Іспанії обов’язково потрібно бути студентом протягом всього періоду стажування. В Німеччині ж це не обов’язково, достатньо мати візу, що дає право працювати на території Німеччини.

магистратура в барселоне

7. Яка тема ваших дипломних робіт, і на прикладі чого Ви їх готували?

Теми наших робіт ми обирали самостійно на наш розсуд і потім узгоджували з нашим супервайзерами-викладачами. Теми робіт: Impact of E-commerce on SME Retail Companies and Their Supply Chains (Вплив електронної комерції на малі та середні компанії з роздрібної торгівлі та їх ланцюги постачання) у мене та Autonomous Driving Systems in Public Transport (Автономні транспортні системи у громадському транспорті) у Діми. Матеріали для написання робіт нам доводилось шукати в інтернеті та електронній бібліотеці університетів. Багато інформації я отримала від викладача та компаній, яким можна написати на електронну пошту з проханням надати інформацію для наукової роботи. Дмитро писав роботу на основі наукових доробок, представлених новітніх проектів у сфері розвитку автономного транспорту. Захищати свої роботи ми будемо у листопаді 2018 року в нашому університеті в Німеччині. Сам диплом отримаємо через рік, а до того моменту нам видадуть сертифікат з оцінками.

8. Як ви вирішували питання з проживанням в країнах, де навчалися? Які є складності?

Питання житла складне, якщо маєш обмежений бюджет, тому що в середньому ціна за кімнату в межах міста (Барселона, наприклад) складає 400-500 євро, за кімната в гуртожитку — 300-400 євро на місяць. Є складність з бронюванням житла, оскільки доводиться робити це дистанційно через інтернет, що іноді небезпечно. Тому, якщо кімната в гуртожитку — не варіант, то шукати житло краще на сервісах Uniplaces, Spotahome та Airbnb, щоб вберегтися від шахраїв.

9. Чи ви вже маєте конкретні професійні цілі і збираєтеся шукати роботу на конкретній посаді?

Звичайно цілі є. Хочеться отримати практичний досвід. Не маючи попереднього досвіду роботи, влаштуватись на роботу дуже складно, тому найреальніший варіант — це знайти стажування і потім лишитись в компанії для подальшого працевлаштування. Саме тому протягом останніх місяців ми активно подавались на internship, і ось нарешті Дмитро влаштувався в компанію в Берліні, а я продовжую пошуки.

Діма працює в американській компанії Wayfair в Берліні, що займається дистрибуцією меблів та товарів для дому. Зараз він на стажуванні у відділі Freight network, відповідальному за постачання товарів з різних країн Європи в Німеччину. Діма працює з регіоном Велика Британія.

10. Які навички, які Ви вже мали, знадобилися під час навчання і пошуку роботи в Європі? Які навички, довелося розвивати, коли Ви опинилися в новому середовищі — для навчання і працевлаштування?

Дуже допомогло знання місцевої мови (іспанська в нашому випадку), тому що вже на місці доводилося займатися оформленням студентського дозволу на перебування в державних установах, де не часто можна зустріти працівників, що знають англійську. З цією проблемою стикались і в Іспанії, і в Німеччині. І звичайно допоміг досвід попередніх наших туристичних поїздок за кордон, оскільки вже були знайомі з місцевою культурою і змогли легше адаптуватись до життя за кордоном.

В навчанні довелось взагалі себе перелаштовувати, оскільки в європейських університетах важлива не дисципліна (відвідування занять, правильне ведення конспектів, справне виконання всіх завдань, "зубріння" теорії), а саме розвиток мислення і вміння використовувати знання. Переважно всі заліки в університеті здають у формі декількох проектів, які оцінюються.

Перше, що доводиться опановувати для українського студента — це вміння виступати перед аудиторією, яка тебе слухає. При працевлаштуванні важливий попередній досвід роботи, сприяє швидшому пошуку роботи і знання європейських мов (англійська — must have), а також вміння працювати з програмним забезпеченням, що використовуються в конкретній сфері (MS Word та Excel — must have). Загалом конкуренція у влаштуванні на роботу досить висока, що дає змогу роботодавцям дуже ретельно відбирати працівників. В деяких компаніях прийом на роботу складається з 3-х або більше етапів, і чим більше навичок і вмінь має аплікат, тим більше в нього шансів отримати роботу.

Загалом по Європі корисними для пошукачів роботи у сфері логістики є:

  • знання європейських мов: дуже часто шукають працівників для роботи з конкретними регіонами, наприклад, Іспанія-Португалія чи Бельгія-Франція, тому знання мов стане безумовним плюсом; 
  • вміння працювати в MS Office (Word, Excel, PowerPoint) та з іншим ПЗ;
  • попередній досвід роботи (навіть при подачі на стажування);
  • вміння працювати в команді;
  • бажання постійно вчитися і розвиватися.

Нагадуємо, що освітня агенція Вивчай! надає повну консультаційну допомогу у вступі в університи Іспанії, у тому числі на підготовчі програми, та в отриманні візи з метою навчання. За додатковими деталями звертайтеся, будь ласка, до агенції Вивчай! за тел. 044 362 73 63, 097 258 59 39, 050 012 96 03, 063 601 90 30.

Про освіту і працевлаштування у сфері дизайну в Іспанії, досвід клієнтки Вивчай!

Тетяна Ніколенко, випускниця CICE La Escuela Profesional de Nuevas Tecnologías, Мадрид, Іспанія, а саме двох магістерських програм іспанською мовою:

  • Master en Diseño y Arte 3D para Videojuegos, Oficial de Autodesk (Магістерська програма: 3D-дизайн відеоігр, спеціаліст Autodesk) (2016-2017 академічний рік);
  • Master en Efectos Especiales 3D con Houdini.MHX (Магістерська програма: 3D-ефекти на базі Houdini.MHX) (2017-2018 академічний рік).

магістратура іспаніяЗахистила дипломний проект (на магістратурі зі спеціалізацією створення відео-ігор): створення рівня відеогри, зі всіма об'єктами і персонажем, яким можна керувати. Приклади робіт з дипломного проекту

Тетяна поділилася з нами своїм досвідом навчання і роботи в Іспанії. З дозволу Тетяни, ми опубліковуємо її відповіді на питання, які ми задали під час нашого з нею спілкування щодо результатів її навчання на магістратурі в Іспанії. Досвід наших студентів є цінним для нас і для тих наших клієнтів, які планують навчатися в Іспанії. Нас в агенції часто запитують про шанси знайти роботу в Іспанії після завершення навчання. Звичайно, на це питання нема однозначної відповіді, адже все залежить перш за все від самого випускника. Правда у тому, що працевлаштування в Іспанії для іноземців є нелегким, а у процесі пошуків є свої складності. Тому пропонуємо вашій увазі історію Тетяни і її цінні поради щодо питання пошуку роботи в Іспанії, на прикладі її професійної сфери — дизайну.

1. Які професійні навички Ви здобули під час першого і другого року навчання на двох магістерських програмах? Які основні переваги навчання на цих програмах?

Для навчання я обрала школу, яка називається СІСЕ. Ця школа доволі відома, багато компаній її знають, і вже є певний рівень довіри до неї. Доволі цікавим моментом є те, що в Іспанії є магістратури за всіма можливими напрямками і спеціальностями. Можливо, в Україні вже починають з'являтись курси з дизайну для відео-ігор, але мені про наявність таких, принаймні 3 роки тому, було не відомо. Велика частина цих магістерських програм викладається в приватних ВНЗ і є no homologado. Це значить що, до прикладу, на doctorado (докторську програму) у державному закладі після магістаратури ви швидше за все не зможете вступити.

Перша моя магістратура була із 3D-дизайну для відеоігор. Залежить від курсу, але конкретно цей курс є складним і вимагає багато часу і зусиль, оскільки 3Д програми загалом не є простими, а 3d Max на мою думку є однією з найскладніших. Окрім цієї програми, ми вивчали ZBrush, Substance Painter, Unreal Engine. З викладачем мені дуже пощастило. Це — людина зі значним досвідом в у дизайні відео-ігор. Він умів пояснити, незважаючи на дуже швидкий ритм занять, приділити кожному увагу і доступно подати матеріал. Надзвичайно корисним було те, що заняття записувались, тому була можливість переглядати записи вдома протягом курсу і також під час роботи над фінальним проектом. В школі є відкритий доступ до аудиторій, тобто якщо у вас не достатньо потужний комп'ютер можна прийти в будь-який час і працювати там з 9 до 22 години.

магістратура іспаніямагистратура испания

Друга магістратура була Motion graphics. В принципі, я нею задоволена. Я багато чого навчилась, ці знання я застосовую в роботі, і вони дуже корисні для мого подальшого росту та розвитку. Від викладача залежить дуже багато, але від студента залежить ще більше. На цьому курсі я не можу сказати, що на 100% була задоволена викладачем, але це може бути зумовлено винятково моїми особистими потребами. Я люблю швидкий ритм навчання і велику кількість матеріалу. Часто буває, не зважаючи на те, що магістратура платна, що студенти не приділяють увагу навчанню і відповідно відстають. На жаль, ми просувались відповідно до ритму тих студентів, які відставали. Також мабуть недоліком є те, що важко наперед дізнатись ім'я викладача, часто школа визначається з цим питання за місяць до початку навчання. Цілком можливо, що вже цього року буде викладати інша людина.

Загалом даним навчальним закладом я задоволена. Якість навчання хороша, працівники завжди з увагою відносяться до потреб і проблем студентів, після закінчення є вже певний досвід і певна практика. Якщо це дизайн (в школі є ще напрямки з маркетингу, програмування), то обов'язково будуть вестися роботи для формування початкового портфоліо.

магістратура іспаніямагистратура испания

2. Яким чином Ви знайшли роботодавця, поки Ви навчалися? Які складності виникають у студентів, що вивчають дизайну під час пошуку підробітку, а пізніше у процесі пошуку роботи на повну зайнятість?

СІСЕ надає доступ до бази пропозицій щодо практики і роботи. Це — їх власна сформована база, нею також можна користуватись і після закінчення школи. Оскільки є певний рівень довіри до школи, то часто працедавці самі звертаються з пропозиціями. Можу сказати, що ця база справді допомагає, але я знайшла практику за допомогою іншого сайту, domestika.org — це сайт для пошуку роботи по креативних спеціальностях. Для інших можу порадити infojobs.net.

Пошук практики — завдання не просте, оскільки хоч це і називають ”практика” зазвичай шукають людей з хорошими знаннями і навичками. Наприклад, дизайнер повинен досконало володіти програмами пакету Adobe, мати знання з веб- дизайну і можливо навіть ілюстраторські здібності. Справа в тому, що таки чином багато компаній хочуть “нажитись” на тому, що часто дійсно складно знайти роботу. Зарплату пропонують не високу, 300-500 євро, що для Мадриду дуже мало. Дуже мало ймовірно, що потім вам цю зарплату піднімуть, тому що їм принципі не складно знайти вам заміну. За законом, по студентському дозволу не можна працювати більше 20 годин. Якщо у вас вже є професійні навички, краще шукати не практику, а роботу на повний робочий день, якщо вам навчання це дозволяє — . по convenio (це — угода між школою і фірмою, в якій зазначено 20 год/тиждень). Якщо ж фінансове питання вас не турбує, тоді просто шукайте пропозицію практики.

В мене був 8-річний досвід в графічному дизайні, тому фірма, на яку я влаштувалась, була студією дизайну і ніяк не була пов'язана з відео-іграми. Без попередньої підготовки після 5 міс. навчання, особисто я, шансу знайти практику, на жаль, не бачу....

3. Ви вже завершила дві магістерські програми, чи реально подовжити своє перебування в Іспанії на основі офіційного працевлаштування? Які є складності в цьому процесі?

Продовжити навчання в Іспанії дуже складно, тому раджу відразу шукати 3-річні програми, бо якщо ви хочете залишись, то так чи інакше перші 3 роки будете перебувати по навчанню. Або перший рік вчитись на магістратурі, а потім декілька років на doctorado (освітній рівень). Після 3-х років по arraigo social (дозвіл на проживання за наявністю особливих умов, наприклад, сімейні зв'язки або суспільна інтеграція) можна просити estancia inicial (дозвіл на перебування в країні більше 90 днів, але меньше 5 років) на основі роботи. Теоретично за законом можна на основі контракту на роботу просити дозвіл на перебування і після 1-2 років;шансів не багато, але можна пробувати. Для цього, це повинна би була бути спеціальність, на котру важко знайти спеціалістів, і котра зазначена як проблемна спеціальність. Або є ще інший варіант, він має більше вимог, але і шансів дає значно більше – це Високо кваліфікований правник. Вимоги: річний контракт, заробітна плата від 2 500 євро і керівна посада.

Після 3-х років йде тривалий процес очікування дозволу (5-9 місяців), в декого це затягується до року часу, тому варто запастись терпінням. Звичайно, весь цей час фірма повинна вас “чекати”. Багато людей просять дозвіл на підставі autónomo (це приватний підприємець), оскільки знайти працедавця дійсно не просто. 

4. Чи Ви досліджували які, вакансії є доступними у сфері дизайну, чи є перевага для фахівців у сфері дизайну з якоюсь конкретною спеціалізацією?

Тут я нічого конкретного не можу сказати. Переваг немає, хороший фахівець будь-де знайде роботу.

5. Які Ваші поради щодо вибору спеціалізації для навчання у сфері дизайну в Іспанії?

На рахунок вибору спеціалізацій не буду давати поради, тому що кожен повинен обирати те, що йому більше до душі, а не те, на що є попит. Іспанія, мабуть – не найкраща країна для роботи у сфері кіно, відео чи відео-ігор. А от у графічному дизайні, в принципі, є як розвиватись, ще можливо, мода та індустріальний дизайн. Недоліком Іспанії є те, що тут важко бути вузько-спеціалізованим працівником і спеціалістом у чомусь конкретному, потрібно знати багато програм, вміти все по-трохи, і це не завжди є гарантією гідної оплати.

Нагадуємо, що освітня агенція Вивчай! надає повну консультаційну допомогу у вступі в університи Іспанії, у тому числі на підготовчі програми, та в отриманні візи з метою навчання. За додатковими деталями звертайтеся, будь ласка, до агенції Вивчай! за тел. 044 362 73 63, 097 258 59 39, 050 012 96 03, 063 601 90 30.

 

Від магістратури у сфері туризму до вивчення розробки мобільних додатків у Малазі, Іспанія. Інтерв’ю з клієнткою Вивчай!

магістратура іспанія

Вікторія у 2016 році отримала диплом бакалавра в Україні за спеціальностю “Філологія іспанської мови”. Після закінчення університету в Україні вона співпрацювала з агенцією Вивчай! на шляху свого вступу на магістерську програму в Іспанії. В результаті, була прийнята Університетом Малаги (Universidad de Malaga), а саме на іспаномовну магістерську програму з управління і планування у сфері туризму, де і навчалася у 2016-17 академічному році. (Читати більше відгук Вікторії про навчання в Університеті Малаги) З 2017 року, після завершення магістратури Вікторія отримує вузькоспеціалізовану освіту на післядипломних професійних дворічних курсах в одному з інститутів у м. Малага у сфері розробки мобільних додатків.

Ми поспілкувалися з Вікторією про результати навчання на магістратурі і про перспективи працевлаштування у сфері туризму в Іспанії, а також про її плани на майбутнє. З дозволу Вікторії, ділимося її відповідями на наші питання.

1. Чи отримали Ви професійний досвід у туризмі під час навчання на магістратурі, чи була у Вас практика під час навчання?

Моя магістерська програма тривала один рік. Програма мала обов’язкові предмети і предмети на вибір. На моїй програмі можна було обрати те, чи проходити практику, чи готувати пре-докторську роботу (робити дослідження, складати план докторської дисертації, яку я могла би писати після завершення магістратури). Під час офіційного вибору спеціалізації я обрала шлях дослідження, і це вже не можна було змінити пізніше. Тому практику під час навчання я не проходила. Деякий професійний досвід я отримала під час написання дипломної роботи, бо практична частина роботи передбачала виконання мого власного проекту у сфері туризму.

магистратура в испании2. Про що була дипломна робота?

На моїй програмі не було поділу на спеціалізації, наприклад, на управління в готельному бізнесі, чи івент-менеджмент, чи інші спеціалізації, проте кожен студент вирішував, на яку тему готувати диплому роботу, і як раз на етапі підготовки дипломної, кожен обирав конкретну сферу. Моя дипломна робота була на тему: “Розвиток туристичних ресурсів Торемолінос”. Торемолінос – цемістечко у провінції Малаги. Написання роботи тривало півроку. Влітку 2017 року я виконала багато виїздів у м. Торемолінос з іншими студентами і викладачами. Під час цих поїздок я досліджувала те, як працюють різні послуги для туристів у цьому місті, розробляла туристичні маршрути в гори (для цього дослідила багато маршрутів з місцевими екскурсоводами), співпрацювала з туристичними агенціями (досліджувала, які послуги надають такі агенції). Я розробила план розвитку туристичних ресурсів цього міста з акцентом на розвиток у низький сезон, для приваблення більшої кількості туристів. Наприклад, моя одногрупниця,студентка з Бельгії, писала дипломну на тему управління у готельному бізнесі.

3. Чи вдалося знайти підробіток, поки Ви навчалися на магістратурі? На яку заробітну плату можуть розраховувати студенти?

Я почала шукати роботу вже під кінець навчання на магістратурі. Для іноземних студентів у сфері туризму доступні різні вакансії. Якщо студент має бакалавра у сфері туризму, то можна розраховувати на роботу у різних відділах готелів та у туристичних агенціях. Але я мала диплом бакалавра у галузі філології, тому мене могли взяти на рецепцію у готелі або у туристичну агенцію відповідати на запити по телефону чи ел. пошті. Влітку 2017 я влаштувалася працювати на рецепцію одного готелю у Малазі. Мій захист дипломної роботи був запланований на грудень 2017 року, а мій дозвіл на перебування закінчувався влітку 2017, і я мала оформлювати новий дозвіл. Таким чином я так і не розпочала роботу у готелі, бо мала вирішити питання з документами щодо перебування в Іспанії.

Для влаштування на роботу студенти non-EU мають отримати спеціальний дозвіл на роботу. А наприклад, для влаштування на роботу студентів з інших європейських країн, такого дозволу не потрібно, їм набагато легше отримати робоче місце, ніж Non-EU студентам. Отримання дозволу може тривати декілька місяців, і не всі роботодавці будуть чекати так довго.

Заробітна плата на неповний робочий день — це в середньому 500 євро. Цієї суми достатньо для проживання на місяць. Наприклад, оренда кімнати в Малазі становить 200 євро. Решти 300 євро більш ніж достатньо на харчування, вистачає і на інші витрати.

4. Які перспективи після завершення навчання знайти роботу на повний робочий день у сфері туризму?

Після завершення навчання є багато можливостей для фахівців у сфері туризму. Туризм – це перспективна сфера для працевлаштування в Іспанії, на мою думку. В самій Малазі менше можливостей, а от у провінційних містах поблизу Малаги (Торемолінос, Марбелья, Беналмадена) вакансій пропонується більше. Проте, для іноземців є деякі перешкоди і обмеження. Якщо перебування в Іспанії менше трьох років, то не дозволяється продовжити своє перебування з метою роботи після завершення навчання з території Іспанії. Наприклад, я як випускниця магістратури могла знайти роботодавця, але я би мала повернутися в Україну і подати заявку на робочу візу. Крім того, для отримання візи робота має бути на повний робочий день із заробітною платою не менше 800 євро на місяць (це стосується Малаги, в інший містах вимоги до заробітної плати інші). Якщо випускник має вже досвід роботи, наприклад працював під час навчання і попередня освіта теж у сфері туризму, то можна розраховувати на висококваліфіковану посаду і на заробітну плату від 1500 євро.

вища освіта іспаніявысшее образование испания

5. Які Ваші плани на майбутнє і які маєте професійні цілі?

Після завершення магістратури в університеті Малаги, я вирішила перестрахуватися і записатися на професійні курси для можливості подальшого перебування з метою навчання. Так як змінила напрям освіти, мала повернутися в Україну для отримання нової візи на навчання. Щоби бути зарахованою на обрані мною професійні курси, я пройшла конкурс, і була одною з відібраних студентів. Свою майбутню професію планую у сфері інформатики, а саме розробки мобільних додатків. Це я зараз і вивчаю. Я зрозуміла, що ця сфера на даний момент мене набагато більше цікавить, ніж сфера туризму. Я вивчаю такі предмети як програмування, база даних, web-додатки, розробка web-сторінок, розробка сайтів, розробка відеоігор (2D), web-дизайн, створення відео-сторінок. У цьому році буду шукати роботу за моєю новою спеціальністю, але поки чекаю рішення щодо подовження дозволу на перебування з метою навчання у 2018-2019 академічному році (це мій другий рік навчання на курсах). Тому наявність цього документу необхідна для працевлаштування.

Нагадуємо, що освітня агенція Вивчай! надає повну консультаційну допомогу у вступі в університи Іспанії, у тому числі на підготовчі програми, та в отриманні візи з метою навчання. За додатковими деталями звертайтеся, будь ласка, до агенції Вивчай! за тел. 044 362 73 63, 097 258 59 39, 050 012 96 03, 063 601 90 30.

— 5 Записів на сторінку
Показується результатів: 1 - 5 із 20.
RSS (Opens New Window)